|
Beste,
| In deze nieuwsbrief bieden we je een whitepaper aan over managen op afstand. Je leest verder welke stap je kunt zetten met een Post-HBO-opleiding en wat het verband is tussen leren en motivatie. En ken je onze 1-op-1-geprekken al?
| | Wij wensen je veel leesplezier! |
|
|
|
|
| Whitepaper ‘Managen op Afstand’
Als een team langere tijd niet bij elkaar komt, doet dat iets met het team én met jou als manager. De gratis whitepaper ‘Managen op Afstand’ biedt tips om je team goed te laten functioneren.
|
|
Whitepaper ‘Managen op Afstand’
Als een team langere tijd niet bij elkaar komt, doet dat iets met het team én met jou als manager. De gratis whitepaper ‘Managen op Afstand’ biedt tips om je team goed te laten functioneren.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Een nieuwe stap met Post-HBO
Met een post-HBO-opleiding kun je een mooie stap zetten van operationeel naar strategisch management in je organisatie.
|
|
Een nieuwe stap met Post-HBO
Met een post-HBO-opleiding kun je een mooie stap zetten van operationeel naar strategisch management in je organisatie.
|
|
|
|
|
| |
|
|
| Iemand die iets leert is gemotiveerd
De stelling ‘iemand die iets leert is gemotiveerd’ kun je op twee manieren bekijken. Iemand wil graag iets leren. Of iemand werkt gemotiveerder omdat ie iets nieuws leert.
|
|
Iemand die iets leert is gemotiveerd
De stelling ‘iemand die iets leert is gemotiveerd’ kun je op twee manieren bekijken. Iemand wil graag iets leren. Of iemand werkt gemotiveerder omdat ie iets nieuws leert.
|
|
|
|
|
|
|
|
Heb je onze 1-op-1-gesprekken al gezien?
Managen en leidinggeven, hoe werkt dat en kun je het leren? Bekijk de video’s waarin specialisten met elkaar in discussie gaan over verschillende thema’s op het gebied van managen en leidinggeven.
| | |
Heb je onze 1-op-1-gesprekken al gezien?
Managen en leidinggeven, hoe werkt dat en kun je het leren? Bekijk de video’s waarin specialisten met elkaar in discussie gaan over verschillende thema’s op het gebied van managen en leidinggeven.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bekijk de top 5 van deze maand
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
