De tweede ronde instellingstoets kwaliteitszorg (ITK) is van start gegaan. Bij de ITK moeten instellingen zich onder andere verantwoorden over het beleid studeren met een beperking en de voorzieningen die geboden worden aan studenten met een beperking. Ter voorbereiding hierop heeft de Hanzehogeschool in het voorjaar van 2017 ervaring opgedaan met de beleidsscan/audit van Expertisecentrum handicap + studie. Paul van der Wijk (CvB Hanzehogeschool Groningen) en Lies Korevaar (lector Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen) zien deze beleidsscan als een best practice.
Lees meer

Ruim 700.000 jongeren in Nederland hebben een chronische aandoening. Jongeren met enthousiasme, talenten en enorme wilskracht. Echter, op het gebied van sport, school, werk, zorg en kracht zijn er grote verschillen tussen hen en hun gezonde leeftijdsgenoten. Dat moet en kan anders! Het Jongerenpanel Zorg én Perspectief biedt dit boekje aan met enkele van de vele verhalen van jongeren met een chronische aandoening.
Lees meer

‘Studeren met een chronische ziekte.’ Filmpje over een studente met Epidermolysis Bullosa die in deze animatie haar dag vergelijkt met die van een studente zonder chronische ziekte.
Naar het filmpje

‘Wat doen opleidingen voor jongeren met een chronische aandoening?’ Enquête voor jongeren vanuit programma Zorg én Perspectief (ZéP) van Fonds Nuts Ohra:
Lees meer

‘Zonder een stempel word je niet serieus genomen.’ Artikel in Groene Amsterdammer over hoe strenge selectie, prestatiedwang, sociale media, bijbanen en andere verplichtingen leiden tot medische of psychische klachten bij studenten. Alleen met een officiële diagnose kunnen ze aanspraak maken op meer studietijd of andere hulp.
Lees meer

‘Trek toeslag voor studenten met beperking overal gelijk.’ Artikel in HU-blad Trajectrum over ongelijkheid bij toeslagen voor studenten met een beperking.
Lees meer

‘Verlamd door studiedruk.’ Uitzending/nieuwsitem Omroep Brabant op 8 oktober 2017 over studentgespreksgroepen voor en door studenten met depressieve klachten bij Avans.
Lees meer

'UITsluiten of INsluiten? Neurodiversiteit in het volwassenenonderwijs.' Congres op 17 november 2017 van Impuls & Woortblind, de vereniging voor mensen met AD(H)D, dyslexie en dyscalculie.
Lees meer