| | Online kursus: Tidlige tegn på ADHD Er du forælder til et uroligt barn, som i nogle situationer synes at ”have et gear mere” end de andre børn?
På Center for ADHD møder vi forældre, som helt relevant går med en tvivl; er den adfærd, man ser hos barnet, bare en udviklingsfase, eller er der faktisk tale om et barn, som viser tegn på at have vanskeligheder, som kunne være ADHD?
Ved en tidlig opsporing sikrer vi, at barnet forstås rigtigt og dermed får den rigtige hjælp.
Er du nysgerrig på, hvad de tidlige tegn på ADHD er og hvad du skal kigge efter hos det yngre barn, kan du for kun 50,- kr. købe adgang til vores online kursus om emnet. |
|
| | Online kursus: Mistanke om ADHD, hvor går jeg hen? At ”finde rundt i systemet” er en problematik, som vi i Center for ADHD hører kan være svært
Både når man er forældre til et barn, som står overfor en udredning, eller hvis man selv som voksen er blevet i tvivl om en udredning for ADHD kunne være relevant.
Hvilken dør går man først indad for at få hjælp til en bekymring, og hvordan forløber en udredning for et barn og for en voksen? Kortet over den rejse kan være svært at tegne, da Kommune og Region varetager forskellige dele af forløbet.
I vores online kursus ”Mistanke om ADHD – hvor går jeg hen?” ser vi på, hvad ADHD- diagnosen betyder, og hvordan den bliver stillet. Vi udstikker retninger for, hvilken hjælp der er relevant, og hvor man efterfølgende kan få den. |
|
| | DR Ultra Ægte: Har Sabrina ADHD? At kunne svare på sådan et spørgsmål kræver, at Sabrina bliver udredt og diagnosticeret
I DR Ultra Ægte inviteres vi med, når 12-årige Sabrina sidder i bilen sammen med sin mor på vej til den første samtale med en psykolog for netop at finde svar på det spørgsmål.
Udsendelsen giver på få minutter et lille kig ind i Sabrinas tanker, usikkerhed og bekymringer for det, som skal ske, og samtidig en realistisk og afvæbnende forståelse af, hvordan et besøg hos psykolog forløber. |
|
| | Hvad er kriterierne for en ADHD diagnose? Ny version af WHO's ”International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems”
I starten af 2022 udkom en ny version af WHO's ”International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems” kaldet ICD-11.
Det er den diagnostiske manual, der ligger til grund for en psykiaters eller specialpsykologs vurdering af om en person har ADHD. Der er en række forskellige ændringer ift. diagnosticeringen og klassifikationen af ADHD/ADD ift. den tidligere diagnostiske manual ICD-10, som er over 25 år gammel. |
|
| | Virksomme indsatser til børn og unge med ADHD Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd (VIVE) har identificeret syv overordnede principper i indsatser, der kan støtte børn og unge med ADHD eller autisme
Flere børn og unge bliver diagnosticeret med ADHD, autisme eller en kombination af de to tilstande og kommunerne efterlyser viden om, hvordan børnene og deres familier bedst kan blive støttet.
VIVE har kortlagt viden om indsatser, der kan øge livskvalitet, trivsel, mestring og deltagelsesmuligheder. Det er Social- og Boligstyrelsen, der har bedt VIVE gennemføre kortlægningen og i Center for ADHD er vi meget stolte over, at vores nye forældreprogram invest in Play® nævnes som én af de virksomme indsatser.
Kortlægningen er bygget op som et katalog, hvor du kan slå op og læse om udvalgte emner. |
|
Bliv klogere på ADHD Herunder kan du se en oversigt over vores kommende webinarer. Vores webinarer er gratis at deltage i, men tilmelding er nødvendig, og der er begrænset antal pladser. |
|
Webinar: ADHD i dagtilbud – leg med mig Onsdag den 14. juni kl. 16.00-1700
Sådan kan dagtilbud inkludere neurodiverse børn i legen og fællesskabet.
Tilmeld dig her > > |
|
|
Webinar: Unge & voksne med ADHD Onsdag den 21. juni kl. 16.00-17.00
Få viden om ADHD/ADD og inspiration til effektive strategier, som kan hjælpe til at overkomme hverdagen og håndtere det, der er svært.
Tilmeld dig her > > |
|
|
KONTAKT OS I DAG Telefontid mandag, tirsdag og torsdag: 12.00 - 15.00
Telefon: 70272276
[email protected] |
|
|
|
|
|
