Les objectifs sont là, pas le financement |
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| Chères lectrices, chers lecteurs, |
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| Le projet de message FRI 2025-2028 constitue une étape importante: la formation continue est l’une des trois priorités de la politique nationale d’encouragement fixée par le Conseil fédéral. La FSEA se félicite vivement de cette décision. Dans le contexte des défis sociétaux et économiques actuels, la formation continue revêt une importance primordiale dans la politique de formation. |
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| Le problème, c'est que le Conseil fédéral n'a pas prévu dans son message les moyens nécessaires pour développer les mesures d'encouragement de la formation continue. Le financement proposé permet au mieux de prolonger les mesures actuelles, mais en aucun cas de s'attaquer effectivement aux défis centraux du domaine de la formation continue, comme par exemple la différence croissante entre le taux de participation à la formation continue des personnes hautement qualifiées et celui des personnes peu qualifiées. Dans sa prise de position sur le message, la FSEA insiste sur le fait que le cadre financier doit être adapté. Nous invitons tous les acteurs de la formation continue à participer à la consultation sur le message FRI. La consultation durera jusqu'au 24 septembre 2023.
Bernhard Grämiger
Directeur de la FSEA > Informations supplémentaires |
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12.9.2023, Berne, 09h00–16h30: Journée FFA 2023
Examen final nouvelle formule avec entretien de réflexion
> vers l'inscription
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05.10.2023, Berne, 09h00–12h00: Conférence romande sur la formation continue (CRFC)
Comment maintenir ses compétences tout au long de sa carrière ?
> vers l'inscription
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06.11.2023, Berne, 09h00–17h00: Journée nationale sur la qualité
Systèmes d’évaluation numériques – chances et défis pour l’assurance qualité
> vers l'inscription
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16.11.2023, Vevey, 09h30–15h30: 5e Forum romand: L’Humain au centre de toute action de formation
> vers l'inscription
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Comment les prestataires abordent-ils la question de la diversité? |
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Le numéro d'après (fin mai 2024) de la revue spécialisée Education Permanente (EP) sera consacré au thème de la diversité. Nous nous pencherons sur la question de savoir comment les prestataires de formation continue gèrent la diversité et comment une culture inclusive peut réussir dans la formation continue.
> proposer des articles sur le thème
> réserver des annonces dans EP |
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Nouvelles de la formation continue |
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Avec son questionnaire pour l’auto-évaluation des compétences numériques, l’institut de gérontologie de la Haute école spécialisée de Suisse orientale vise aussi la collecte de données à long terme. L’objectif consiste, entre autres, à améliorer l’offre de formation continue pour les personnes de plus de 50 ans.
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En plus de leur mission de base, à savoir la transmission de connaissances et de compétences, les organisations éducatives souhaitent généralement contribuer à relever les défis à venir pour la société. À mesure que ces défis se complexifient, il semble de plus en plus important d’intégrer une perspective holistique à l’éducation. Le projet international «BILDUNG» a développé des supports pour une telle perspective.
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Jusqu’ici, la Suisse ne possédait aucune vue d’ensemble de la situation actuelle en ce qui concerne les offres d’éducation au changement climatique pour les adultes. À présent, un rapport va examiner la transmission des compétences climatiques par les institutions de formation continue.
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Les problèmes de compréhension sont mauvais pour la bonne marche des affaires - l'entreprise «Eglis», qui emploie principalement des collaborateurs.trices polonais.e.s et portugais.e.s, s'en est rendu compte. L'entreprise a fait appel au programme «Simplement mieux... au travail» et a constaté avec plaisir que certains processus sont rapidement devenus plus efficaces.
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Nouveau site web: formationcontinue-pme.ch |
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Un nouveau site web de la FSEA montre à quoi les PME doivent faire attention en matière de formation continue et comment elles peuvent développer et mettre en œuvre des stratégies de formation continue.
> formationcontinue-pme.ch
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Dans un paysage porté par les avancées technologiques, les formatrices et formateurs d'adultes font face à des défis de taille. Digitalisation, Intelligence Artificielle (IA), innovations pédagogiques en formation : et l'humain? Des interventions enthousiasmantes sont au programme. Rendez-vous le 16 novembre.
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Selon les prestataires, le secteur de la formation continue doit faire face à la pénurie de personnel qualifié, à une concurrence accrue et à un changement de comportement des participant.e.s en matière d'inscription. Malgré cela, les organisations de formation continue s'attendent à une évolution légèrement positive, comme l'a montré l’Observatoire de la formation continue FSEA.
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La «double transition», c’est la conciliation de la transition écologique et numérique. La FSEA conduit un projet à ce sujet. Son objectif: donner plus de voix à la formation continue dans le processus de double transition, à l’échelle nationale et internationale.
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Le troisième rapport de tendance du think tank TRANSIT se penche sur le thème de la flexibilisation et examine comment les projets de vie, le monde du travail et les sources de connaissances sont devenus plus flexibles. Ce rapport fait déjà l’objet d’intenses débats.
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Le directeur de la FSEA, Bernhard Grämiger, était jusqu’il y a peu de temps encore membre du comité directeur de l’association européenne pour l’éducation des adultes (European Association for the Education of Adults – EAEA). Que fait un Suisse dans une association européenne, et pourquoi la FSEA est-elle membre de l’EAEA?
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La bourse aux emplois pour la formation continue vous offre un aperçu complet des offres d’emploi dans notre domaine d'activités.
> vers le marché de l'emploi |
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