Le système FFA 2023 : pratique, flexible et adapté à l'avenir |
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| Chères lectrices, chers lecteurs, |
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| Le système de qualification pour la formation des formatrices et des formateurs d'adultes (FFA) a été introduit en Suisse en 1995. Après une bonne vingtaine d'années fructueuses au cours desquelles le système a été adapté à plusieurs reprises aux nouvelles exigences, nous avons lancé en 2018 une révision complète du système FFA. Le nouveau règlement d'examen devrait entrer en vigueur en 2023. |
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Ce perfectionnement garantit que les personnes en charge de la formation disposeront des compétences nécessaires pour travailler de manière professionnelle et à un niveau de qualité élevé à l'avenir. Par conséquent, le renouvellement du système FFA tient compte en particulier des développements tels que la mise en œuvre de la numérisation et l'individualisation croissante de la formation, mais aussi des nouvelles découvertes de la recherche et de la science.
Les prestataires de formation continue planifient déjà quand et comment ils peuvent lancer et mettre en œuvre cette nouvelle offre. C'est pourquoi nous reprenons les thèmes clés de la révision du système FFA 2023 lors de la journée FFA du 15 septembre 2021, afin de vous donner de nouvelles idées et de permettre un échange.
Le thème central de cette journée est le "portfolio", une méthode d'apprentissage et de développement qui sera mise en œuvre à différents moments de la qualification professionnelle de 2023. Le portfolio est un outil important pour un apprentissage autonome et réfléchi.
Il est encore possible de s'inscrire à la journée du 15 septembre. Selon les conditions cadres et l'évaluation des risques liés à la pandémie, la journée aura lieu en ligne. Nous nous réjouissons de cet échange !
Christina Jacober
Directrice FFA |
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25.10.2021, 13:00–17:00. Journée nationale
Welle7 à Berne
Les défis et opportunités pour la qualité des processus d'apprentissage
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L'observatoire de la formation continue FSEA |
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La FSEA a publié son premier rapport d'observatoire de la formation continue en août 2021. Il enregistre les développements et les tendances actuels du marché du secteur. L'accent a été mis sur les effets de la pandémie du Coronavirus sur le marché suisse de la formation continue.
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Actualités liées à la crise du Coronavirus |
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Le 25 août 2021, le Conseil fédéral a mis en consultation une prolongation de l'obligation du certificat. Il ressort des documents de consultation envoyés aux cantons que l'obligation de certificat ne doit pas être étendue à la formation continue.
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Le 11 août dernier, le Conseil fédéral a décidé d'adapter les mesures existantes au début du mois de septembre au plus tôt. L'obligation de porter un masque et de garder une certaine distance continuera donc à s'appliquer dans le cadre de la formation continue. Toutefois, il ne faut pas s'attendre à une nouvelle interdiction de présence.
> plus d'informations |
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FAQ actualisée – les effets du Coronavirus sur la formation continue
La FSEA compile les questions les plus fréquemment posées sur la formation continue et clarifie les questions ouvertes sur l'interprétation du règlement COVID-19 avec les autorités fédérales compétentes.
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L'Office fédéral de la statistique OFS a publié le 28 juin des chiffres clés sur la participation à la formation continue pendant la pandémie du Covid-19. Le taux de participation a baissé de près de cinq pour cent en 2020 par rapport à l'année précédente, passant de 27% à 22%. Les secteurs de l'hôtellerie, de la santé et de l'action sociale ont connu les plus fortes baisses.
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Nouvelles de la formation continue |
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Le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation SEFRI recherche des associations professionnelles intéressées par le développement du coaching en formation continue pour les PME afin de les aider à pouvoir analyser les besoins en formation continue de leurs employés et, par extension, de trouver les offres adéquates pour y répondre. > plus d'informations |
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Le 1er août, l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP est devenu l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle HEFP. L'accréditation institutionnelle nécessaire en tant qu'université de la formation des enseignants devrait se concrétiser d'ici la fin 2022. > plus d'informations |
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L'apprentissage informel est une forme importante d'apprentissage dans toutes les phases de la vie, tant sur le plan privé que professionnel. Présenté par l'UE il y a 20 ans comme un élément important de l'apprentissage tout au long de la vie, l'apprentissage informel n'a cessé de gagner en importance depuis lors. > plus d'informations |
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L'UE souhaite renforcer le potentiel des micro-crédits en tant que nouvelle forme de qualification. Le processus de normalisation nécessaire a été lancé au niveau de l'UE. La consultation publique s'est terminée en juillet. > plus d'informations |
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La bourse aux emplois pour la formation continue vous offre un aperçu complet des offres d’emploi dans notre domaine d'activités.
> vers le marché de l'emploi |
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Philippe Vaucher, pendant 12 ans membre et vice-président de la Commission d'assurance qualité (CAQ) du Système modulaire FFA, est décédé subitement le 17 août 2021 à l'âge de 65 ans. La FSEA exprime ses sincères condoléances à son épouse, à ses deux fils et à toute sa famille.
> vers le message de la FSEA |
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La FSEA publie le premier rapport d'observatoire de la formation continue. Les résultats sont basés sur une enquête menée auprès des prestataires au printemps 2021. L'accent a été mis sur l'impact de la pandémie du Coronavirus sur le marché suisse de la formation continue.
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Lors de la journée d’échanges FFA du 15 septembre 2021, dans le cadre de la révision du Brevet, nous traiterons de la mise en œuvre de ces portfolios et de la question de la preuve des compétences.
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Lors de sa réunion du comité national du 29 juin à Berne, Simon Franzen a été élu nouveau vice-président de la FSEA. Il remplace Didier Juillerat, qui a occupé ce poste jusqu'en mai.
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Marie Gandola reprend la gestion du secrétariat romand de la FSEA ainsi que la gestion du domaine FFA (Formation des formatrices et formateurs d'adultes).
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