La crise du Covid-19 fait durablement bouger les lignes dans le supérieur
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20 octobre 2020 |
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| La crise du Covid-19 fait durablement bouger les lignes de la sélection post-bac | | | | Après avoir testé des modalités de sélection post-bac dématérialisées pendant le confinement, plusieurs formations ont choisi de les adopter définitivement, y voyant plusieurs avantages : réduction des coûts pour les candidats, meilleure appréciation des profils, etc. | | |
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| ● | Université de Bordeaux : former pour imaginer le monde de demain
Quelques semaines après la rentrée, l’Université de Bordeaux fait le point sur sa gestion de la crise ainsi que sur ses projets de transformation de l’établissement. | | Lire la suite |
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| Apprentissage : le coût exorbitant de la réforme de 2018 pointé du doigt par l’IGF-IGAS | | | | Les inspections générales des finances et de l’action sociale (IGF-IGAS) pointent le coût exorbitant de la réforme de l'apprentissage dans un rapport rendu public le 10 septembre. Même si l'impact est jugé bénéfique pour l’économie française et l’emploi, il manquerait 4,9 milliards d’euros pour financer la réforme à l'horizon 2023. | | |
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| | | | Jeanick Brisswalter : "L'interaction entre étudiants et professeurs est l'ADN de l'université" |
| | L'université Côte d'Azur, créée le 1er janvier 2020, prend la place de l’Université Nice-Sophia Antipolis et de la COMUE Université Côte d’Azur. Son président, Jeanick Brisswalter, dresse les enjeux de cette nouvelle structure. | | Lire l'entretien |
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| | | | Didier Delignières : Message à mes étudiants, qui veulent devenir enseignants |
| | Lundi matin, trois jours après l’attentat qui a frappé Samuel Paty, je vais retrouver mes étudiants, qui se préparent assidûment au concours qui leur permettra de devenir enseignants d’EPS. J’imagine leur désarroi, les questions qu’ils doivent se poser, qui doivent aussi inquiéter leurs proches et leurs familles. | | Lire le post |
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| | | | Jean-François Fiorina : "Aucun d’entre nous n’est plus intelligent que l’ensemble d’entre nous" |
| | François Taddei cite ce proverbe japonais pour expliquer le sens de la création du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) qu’il a co-fondé avec Ariel Lidner. Objectif : aider ses étudiants à développer une capacité essentielle celle de "relever les défis qui nous aident à prendre soin de nous, des autres et de la planète". | | Lire le post |
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| | | Eric Jourdan | | Directeur de l’École supérieure art et design de Saint-Étienne |
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