| | | |  | | Nieuwsbrief primair onderwijs |
| | |
|
| Over vossen en ridders. Mediawijsheid en het jonge kind |  | 'Het is aardedonker. Ik schrik wakker. Daar staat hij naast mijn bed. Het is mijn jongste telg. Met een snik in zijn stem fluistert hij: ‘ik heb zo eng gedroomd… er was een vos!’ Ik loop met hem mee terug naar zijn bed. Samen doorzoeken we zijn kamer. En zoals verwacht: geen vos of ander vervaarlijk dier te bekennen. Gerustgesteld gaan we beiden slapen. De dagen erop herhaalt dit tafereel zich. Het wordt me wat te gortig en ik besluit door te vragen. Wat is er aan de hand?'
Tijn is terug! Dit thema was de aanleiding voor Royal Jongbloed en Driestar educatief om opnieuw de handen in een te slaan. In de serie Mediawijs is er een nieuw boekje uitgekomen waarin het door elkaar lopen van fantasie en werkelijkheid voor het voetlicht wordt gebracht. Lees de blog van onderwijsadviseur Melinda Jansen en ontdek vier opvoedtips over mediawijsheid en het jonge kind. | | |  |
|
| (Hoog)begaafde leerlingen en de overgang van PO naar VO | | 'Timo zit met zijn handen in het haar. Als hij slechte cijfers haalt voor deze toetsen, mag hij niet door naar VWO 3. Zijn ouders begrijpen er niets van. In groep 8 haalde hij een Cito score van 550, en gaf de meester hem een VWO+ advies.' Onderwijsadviseur Martine Blonk blogt over het belang van het goed begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen in hun overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs. Lees de hele blog op onze website. Lees verder » | | |
|
| Mag je nog wel druk zijn? | | 'Ken jij het boek 'De jongen, de mol, de vos, en het paard'? Het is een prachtig boek wat ons veel te zeggen heeft over leven, opgroeien, ontwikkelen. Onderzoeker Neely Anne de Ronde gebruikt in haar blog een aantal quotes uit het boek om wat te zeggen over onderwijs. Het boek past namelijk heel goed bij een inclusievere pedagogiek, waarin leerlingen zich gekend voelen en waarin we minder kijken naar wat leerlingen niet kunnen. Lees verder » | | |
|
| Christelijk onderwijs = inclusiever onderwijs | | Hoe mooi is het als we ervoor kunnen zorgen dat op jonge leeftijd kinderen niet naar speciale scholen gaan, maar binnen het regulier onderwijs naar school kunnen? Juist ook binnen het christelijk onderwijs? Neely Anne de Ronde (lector inclusieve klassen) schreef samen met Klaas Koelewijn (directeur Samenwerkingsverband Passend Onderwijs) een blog over hoe we kunnen werken aan deze mooie, maar ook ingewikkelde opgave. Lees verder » | | |
|
| Save the date: Symposium hoogbegaafdheid 2021 | | Om het onderwijs aan en de begeleiding van begaafde christelijke kinderen en jongeren te ontwikkelen, organiseren we jaarlijks in samenwerking met (o.a.) De Goede Advies, Choochem en het Van Lodenstein College een bijeenkomst over (hoog)begaafdheid. Op 14 oktober 2021 houden we daarom het symposium: Leerlinggericht onderwijs: wat kunnen PO en VO van elkaar leren? Zet de datum vast in je agenda! Lees verder » | | |
|
| Een (niet zo) eenvoudig antwoord | | ''Alleen ga je sneller, samen kom je verder!' Dit van oorsprong Afrikaanse spreekwoord, vaak geciteerd door Nelson Mendela, schiet door m’n hoofd als ik het ondersteuningsplan van ‘mijn’ samenwerkingsverband Berséba doorblader. Je hebt elkaar nodig om verder te komen.' Leonard van Leeuwen, regiomanager Berséba Noordoost, schrijft over samenwerking tussen scholen: 'Maar hoe kunnen we elkaar versterken in deze beweging?' Lees verder » | | |
|
| Namen en feiten vernieuwd: een update | | Namen en feiten is een lesmethode over Bijbelkennis. Deze bekende methode wordt al jarenlang door Driestar onderwijsadvies gemaakt. In samenwerking met de Eben-Haëzerschool in Oud-Beijerland is een nieuwe versie van Namen en feiten ontwikkeld. In 2020 bestelde een overweldigend aantal scholen de vernieuwde boekjes. Zo’n 5000 leerlingen uit groep 5, 6, 7 en 8 gebruiken inmiddels de vernieuwde boekjes. Lees verder » | | |
|
| Acadin daagt leerlingen uit! | | Acadin is dé digitale leeromgeving voor talentvolle, meer- en hoogbegaafde leerlingen in het primair onderwijs. Gevuld met interessante en uitdagende leeractiviteiten over allerlei onderwerpen. Acadin helpt leerkrachten leerlingen te prikkelen met zowel uitdagende leerstof waar ze hun tanden in kunnen zetten, als korte opdrachten voor de laatste 10 minuten van de les. Interesse? Bekijk de nieuwe animatie voor een heldere uitleg op de website! Lees verder » | | |
|
| Ik voel me een mislukte pedagoog | | 'Ik zit met mijn handen in het haar en het huilen staat me nader dan het lachen. Onze pleegzoon van bijna drie woont nu ruim een maand bij ons. We zijn vol goede moed gestart, maar inmiddels kun je me opvegen. Ik vraag me af of ik gewoon te maken heb met een eigenwijze peuter of met een getraumatiseerd kind.' Pedagogiekstudente Wendy schrijft over de toepassing van haar studie in haar dagelijks leven. Lees verder » | | |
|
| |
| |
| | | | | Adresgegevens
| Burgemeester Jamessingel 2
2803 PD Gouda
Postbus 368
2800 AJ, Gouda
|
| | | | | | | | Klik hier om je uit te schrijven voor deze nieuwsbrief. Je kunt deze nieuwsbrief ook doorsturen aan een collega die zich hier kan aanmelden voor de nieuwsbrief. |
| |
|
