| Chères lectrices, chers lecteurs, |
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| Lorsque nous parlons de migration, nous pensons en premier lieu aux réfugiés. Notre perception est marquée par les images des personnes venant de régions en guerre et en crise et cherchant refuge en Suisse. Mais elles faussent aussi l'image réelle. |
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Plus de deux millions d'étrangers vivent en Suisse. Ils constituent 24,9 % de la population. Toutefois, la majorité d'entre eux ne relèvent pas du domaine de l'asile. La plupart des étrangers et étrangères sont des ressortissants de l'UE ou de l'AELE. Ils vivent et travaillent ici, ne font en règle générale pas parler d'eux et ne sont pas tributaires de l'aide de l'État. Beaucoup d'entre eux sont considérés comme hautement qualifiés.
Mais il y a aussi ceux qui sont venus en Suisse sans bagage scolaire bien fourni. La proportion de personnes étrangères sans formation scolaire post-obligatoire est, avec 26,5 %, deux fois plus élevée que celle de la population suisse. Ces personnes exercent des activités pour lesquelles elles n'ont pas besoin de qualification particulière. Mais elles aussi sont touchées par les changements du monde du travail. Si ces personnes n’acquièrent pas une formation adéquate, elles risquent de perdre leur emploi. Le taux d'étrangers et d'étrangères sans emploi est près de trois fois plus élevé que celui des Suisses.
Lorsqu'on se renseigne auprès des offices de placement, on apprend que les réfugiés non ou provisoirement reconnus posent le plus de problèmes – ils reçoivent de l'aide sous forme de soutien concret et de programmes d'intégration. La situation se présente tout autrement chez un migrant portugais travaillant sur les chantiers qui a perdu son travail.
Aussi, c'est aux employeurs qu'incombe la responsabilité d'assurer une formation continue à ces personnes. Souvent, il s'agit de la transmission de connaissances de base. Il est d'autant plus important de diriger ces personnes vers des formations continues dont elles ont rarement une idée sur les possibilités de formation existantes.
Certains secteurs ont reconnu ce problème. Il n'est pas rare que des employeurs conscients de leurs responsabilités fassent également appel à des programmes développés par la FSEA et les mettent en œuvre. Avec des programmes comme par exemple GO, une formation continue en situation de travail est rendue possible. Entre-temps, des subventions sont prévues à cet effet dans différents cantons. Il n'y a donc plus aucune excuse à abandonner des personnes au chômage et à l'aide sociale ayant des besoins de formation.
Ronald Schenkel, responsable Communication
>> site de la FSEA |
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La Suisse a vécu ces dernières années une forte immigration et cette tendance devrait se maintenir. L’intégration dans la société et surtout dans la vie professionnelle suppose des connaissances linguistiques et une formation adéquate. La FSEA a de ce fait consacré sa journée de politique de formation le 9 mai sur le thème du « Rôle de la formation continue dans une société migratoire ».
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Le 9 mai s'est non seulement tenue la journée de la politique de la FSEA en matière de formation, mais également l'assemblée des délégués. Les délégués ont unanimement approuvé la nouvelle stratégie de l'association. La formation continue tout au long de la vie doit devenir une évidence, c'est là la principale revendication de la FSEA.
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À partir du 1er janvier 2018, une nouvelle réglementation de la formation professionnelle supérieure entre en vigueur. Alors que jusqu'ici les cantons ont subventionné les prestataires des cours de préparation, c'est maintenant la Confédération qui paiera des subventions directement aux participants des cours de préparation aux examens fédéraux. Par conséquent, les cantons ne sont plus responsables du contrôle de la qualité des cours préparatoires. Le projet de la nouvelle ordonnance sur la formation professionnelle ne contient aucune indication sur la manière dont la qualité doit être assurée à l'avenir. Aux yeux de la FSEA, cette démarche est irresponsable.
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L'entreprise traditionnelle de Victorinox dans le canton de Schwyz offre à ses collaboratrices et collaborateurs une formation continue sur leur place de travail selon le modèle GO. Pour Robert Heinzer, directeur mondial Organisation & RH, cette forme de formation de perfectionnement est, pour certains collaborateurs, la seule chance de maintenir leur place de travail.
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Le délai d'inscription pour l'un des « UNESCO International Literacy Prizes » court encore jusqu'au 14 juin. Chaque année, le concours porte sur un sujet particulier. Cette année, il se penche sur le thème de « l'alphabétisation dans un monde numérique. »
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Nouvelles du monde de la formation continue |
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Lors de la troisième conférence nationale traitant des employés âgés, qui s'est tenue le 25 avril, la Confédération, les cantons et les partenaires sociaux ont adopté une déclaration finale commune. L'objectif déclaré de cette conférence nationale est de « favoriser autant que possible l'intégration des seniors sur le marché du travail ». Les mesures proposées se concentrent donc sur la réinsertion et la qualification professionnelles, la sensibilisation des employeurs et des travailleurs ainsi que sur une plus grande souplesse au niveau du versement de la retraite.
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19 juin 2017
Cette journée s’adresse exclusivement à des formatrices et des formateurs en charge d’animations dans les modules du BFFA. Le nombre de participants est limité à 16. N’hésitez toutefois pas à vous inscrire rapidement ; une liste d’attente sera créée en cas d’intérêt marqué et une seconde journée pourra être organisée, avec le même contenu, à l’automne 2017.
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27 juin 2017
Les cours d'encouragement des compétences de base des adultes, par exemple ceux de mathématiques élémentaires, utilisent de plus en plus les technologies numériques. Dr. Hansruedi Kaiser de l'IPPF expliquera dans cet atelier dans quels cas l'utilisation de nouvelles technologies est pertinente, puis Martina Fleischli de la FSEA fera état des résultats du projet européen «Digi-Maths», qui se penche sur des questions similaires.
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29 août 2017
Beschreibung : La FSEA et Movetia ont le plaisir de vous inviter à une séance d’information concernant la promotion de la Solution suisse pour Erasmus+ dans la formation continue. L’objectif de cette matinée est de vous présenter les conditions cadres permettant d’obtenir des subventions pour des projets de mobilité encourageant la formation continue des collaboratrices et des collaborateurs.
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7 septembre 2017
Au cours de cet atelier, les participants apprennent le sens et le but de l'auto-évaluation ainsi que sa mise en œuvre. Sur la base de standards de qualité définis ou librement déterminés, un exemple d'application personnel est élaboré dans la feuille d'évaluation.
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22 septembre 2017
L'auto-évaluation est une partie importante d'eduQua. Elle permet de déterminer le degré d'atteinte des standards eduQua ainsi que ses propres exigences en matière de qualité et d'amélioration continue. Lorsqu'elle est bien effectuée, l'auto-évaluation sert d'outil de gestion interne pour la qualité. Cet atelier a pour but de permettre aux participants de travailler sur le sens et l'utilité de l'auto-évaluation à partir de standards prédéfinis ou donnés lors de l'atelier, pour parvenir à un exemple personnel travaillé grâce au questionnaire d’évaluation. Cet atelier s'adresse aux décideurs et responsables de la qualité des prestataires de formation continue qui disposent déjà du label eduQua ou qui se prépare à se certifier eduQua. Afin d'encourager des échanges actifs avec les experts et les autres participants, le nombre de participants est limité. La confirmation de participation se fait dans l'ordre des inscriptions.
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Attention : changement de date !
31 octobre
Le séminaire a lieu le 31 octobre 2017 et non pas le 26 octobre, comme annoncé auparavant. Notez la date !
Il traite des compétences des formateurs de demain, avec le focus mis sur la numérisation. Le séminaire aura lieu à Berne, à la Welle7.
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La bourse aux emplois pour la formation continue. L’aperçu le plus complet des offres d’emploi dans le domaine de la formation en Suisse.
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