| Chères lectrices, chers lecteurs, |
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| Dans le domaine de l'assurance de la qualité dans la formation continue, les approches sont aussi variées que les contenus et formes d'organisation. Jusqu'à ce jour, plusieurs labels se sont établis en Suisse et se font concurrence. Chaque label met l'accent sur des points différents, mais le but est le même : renforcer et développer la qualité de la formation continue en Suisse. |
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C'est pour atteindre ce but toutes forces unies que le groupe de travail «Qualité dans la formation continue» a été mis en place en été 2017. Le projet est soutenu par le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Le groupe de travail se compose de responsables de labels qualité établis de la formation continue ainsi que de représentants de réseaux engagés dans ce secteur. Les concurrents dans le domaine de l'assurance de la qualité sont ainsi pour la première fois réunis autour d'une même table.
La mise en réseau de ces acteurs permet de partager et d'approfondir les connaissances spécialisées. Le groupe de travail examinera plus spécialement des questions telles que la qualité des offres en ligne, qui pose de nouveaux défis à tous les labels. L'objectif est de garantir une assurance qualité durable sans que les prestataires de formation continue ne doivent investir des ressources importantes. Vis-à-vis de l'extérieur, le groupe se propose de soutenir la qualité par un travail de sensibilisation, de positionnement et de traitement des informations et d'apporter sa contribution à la transparence des labels de qualité.
Un pas initial dans ce sens est la première conférence nationale de la qualité dans la formation continue le 3 octobre 2017. La rencontre sera organisée par la Fédération suisse pour la formation continue (FSEA) conjointement avec le nouveau groupe de travail. Le but de cette manifestation est d'encourager le dialogue entre les acteurs de la formation continue et les représentants de l'assurance de la qualité.
Simone Kamm, Responsable du secrétariat eduQua,
Responsable assurance qualité et développement
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L'association Life-Long Learning and Enlightenment (ADOiP) est la fédération faîtière de la formation continue biélorusse - l'équivalent de la FSEA, sous d'autres circonstances politiques toutefois. Depuis l'année en cours et dans le cadre du contrat de prestations entre la FSEA et le SEFRI, il est prévu un projet de coopération entre les deux fédérations faîtières, dont le but est le transfert d'expertise dans l'assurance qualité et la professionnalisation. Comment se déroule la formation continue dans un pays qui est souvent désigné par la presse comme la dernière dictature d'Europe ? Martina Fleischli de la FSEA était à Minsk début juillet dans le cadre du projet et donne ses impressions dans notre interview.
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Professionnalisation/Formation des formateurs-trices (FFA) |
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De nombreuses demandes de brevet fédéral de formateur/trice ont à nouveau été déposées. La demande de brevet fédéral de formateur/trice se maintient à un niveau stable. Du 17 au 20 août, une nouvelle procédure de vérification centralisée des évaluations des compétences pour les modules du brevet fédéral a eu lieu à Zurich. Pour pouvoir faire la demande de brevet fédéral, il faut avoir passé cette vérification avec succès. Par rapport à la dernière évaluation centralisée, le nombre d'évaluations des compétences à vérifier a encore légèrement augmenté Les experts ont vérifié au total 486 évaluations des compétences de 148 candidates et candidats.
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 | Les compétences de base dans le domaine de la construction - GO Next avec la SSE et Implenia Avec le soutien de la FSEA, Implenia Suisse SA et la Société Suisse des Entrepreneurs (SSE) ont réalisé un projet pilote dans le cadre de GO Next. Son objectif était de promouvoir les compétences de base des collaborateurs dans le domaine de la construction. Le projet finalisé en mars 2017 fut un succès, comme l'affirment Riccardo Mero, responsable de la formation de base à la SEE et Adrian Geissmann, chef de chantier et responsable de formation. |
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La Commission européenne a récemment publié une consultation officielle sur la «recommandation du Conseil visant à renforcer l'inclusion sociale et à promouvoir des valeurs communes grâce à l'éducation et à la formation non formelle». L'Association européenne pour l'éducation des adultes (EAEA) a maintenant communiqué sa réaction.
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Plus de 90 % des prestataires de formation continue certifiés eduQua sont satisfaits du label et de la procédure de certification. C'est ce que révèle le dernier sondage du secrétariat eduQua réalisé au printemps auprès de 445 personnes. La plupart des participants estiment que le challenge majeur réside dans les efforts que suppose l'assurance de la qualité – tant actuellement qu'à l'avenir.
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Les subventions des cours de préparation aux examens fédéraux dans la formation professionnelle supérieure (FPS) vont être réadaptées à partir de l'an prochain. La procédure de consultation portant sur les modifications nécessaires de l'ordonnance sur la formation professionnelle (OFPr) était ouverte jusqu'à fin mai 2017. Les prises de position montrent nettement que la FSEA ne se trouve pas seule avec son exigence d'un système d'assurance qualité. La majorité des cantons ainsi que les associations faîtières de l'économie soutiennent cette demande.
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Des nouvelles de notre blog |
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| Lors d’une formation continue, Myriam a raconté son histoire, une histoire sur le chemin vers le bonheur. |
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Nouvelles du monde de la formation continue |
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Depuis le début de cette année, la loi sur la formation continue définit les principes de base de la formation continue. Notamment les cantons sont appelés à mettre les principes en œuvre. Ils ont une influence décisive sur l'importance stratégique qu'occupe la formation continue dans l'espace de la formation.
La Conférence intercantonale de la formation continue (CIFC) a élaboré des recommandations pour la mise en œuvre cantonale de la LFCo. Elle fixe trois priorités : égalité des chances, conditions cadres favorables et coordination.
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| Le 1er Septembre, la nouvelle édition de la revue "Edition Permanente" sera publiée. Dans ce cahier, nous cherchons à savoir comment l’accompagnement professionnel se positionne face aux différentes situations de transition et comment les professionnels de l’accompagnement se qualifient pour répondre à ce défi. >> Pré-commander |
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14 septembre 2017
Cette journée s’adresse à des formateurs/trices en charge d’animations dans les modules du BFFA. Si le thème du coaching vous intéresse, n'hésitez pas à prendre part à cette journée qui verra différents intervenants aborder la thématique.
>> Programme et inscription |
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22 septembre 2017
L'auto-évaluation est une partie importante d’eduQua. Elle permet de déterminer le degré d’atteinte des standards eduQua ainsi que ses propres exigences en matière de qualité et d’amélioration continue. Lorsqu’elle est bien effectuée, l’auto-évaluation sert d’outil de gestion interne pour la qualité. Cet atelier a pour but de permettre aux participants de travailler sur le sens et l’utilité de l’auto-évaluation à partir de standards prédéfinis ou donnés lors de l’atelier, pour parvenir à un exemple personnel travaillé grâce au questionnaire d’évaluation.
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3 octobre 2017
Qu'est-ce qu'on entend par une formation continue de qualité et comment assurer durablement cette qualité sans utiliser les ressources de manière disproportionnée sont au centre du débat sur la qualité. L'accent de cette journée portera sur les défis et les chances pour les institutions.
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31 octobre 2017
Les technologies numériques se développent à une cadence vertigineuse et modifient la façon de penser et d'agir dans pratiquement tous les secteurs de la société et par conséquent également dans la formation d'adultes. Ce qui ouvre un énorme potentiel dans les domaines de l'étude et de l'enseignement. En revanche, les attentes en matière de compétence des formateurs et institutions de formation augmentent elles aussi. La manifestation porte un regard audacieux sur le futur et s'interroge sur les changements qu'apporte la numérisation dans la formation continue, la conception des cours et le système FFA.
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3 novembre 2017
L'interpénétration du monde privé et professionnel par des appareils et applications numériques induit des développements dont les conséquences ne se laissent que vaguement deviner actuellement. Cette évolution a également des répercussions sur le secteur de la formation : si, d’une part, des compétences
de plus en plus pointues sont requises pour faire face à la complexité croissante du quotidien, de l’autre, de nouveaux outils voient le jour. Ils peuvent faciliter l’acquisition de nouvelles connaissances et aptitudes. Le colloque de la Fédération suisse Lire et Ecrire sur les compétences de base met en lumière la problématique actuelle et les défis qui en découlent pour le secteur des compétences de base.
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Journée nationale des PME 16 novembre 2017
Les détails suivront |
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La bourse aux emplois pour la formation continue. L’aperçu le plus complet des offres d’emploi dans le domaine de la formation en Suisse.
>> vers le marché de l'emploi |
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