| Chères lectrices, chers lecteurs, |
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| La formation continue est flexible. C'est son grand avantage. En effet, le secteur non formel peut éviter des procédures de consultation fastidieuses si des nouveaux besoins exigent des solutions rapides. En ces temps de changement, ce facteur est plus important que jamais. |
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C'est précisément cette flexibilité que nous exploitons dans le système modulaire FFA en développant une offre en matière de numérisation. Cela correspond à une demande de formation continue, tant au niveau des programmes de nombreux établissements que des souhaits de nombreux participants.
Le système FFA lance le nouveau module de formation "Soutien numérique des processus d'apprentissage" pour faire face à ces défis. Ce nouveau module sera mis à l'essai dans les mois à venir et sera ouvert à tous les prestataires à partir de la mi-2019. Cela permet aux responsables de cours de planifier et de mettre en œuvre des processus d'apprentissage assistés numériquement avec des adultes sur le plan didactique. Ils auront également l'occasion de jeter un regard critique sur ces nouvelles possibilités.
Ce module de formation sera mis à la disposition des formateurs qui détiennent au moins le certificat FSEA "formateur" ou "formateur pratique". Cette spécialisation, qui ne fait pas partie des qualifications fédérales, est bien sûr tout aussi intéressante pour les titulaires d'un brevet de formateur/trice d’adultes ou d'un diplôme de responsable de formation.
Le développement du nouveau module a été rapide mais sans renoncer à la qualité. En intégrant l'expertise de personnes de toutes les régions et de tous les domaines de la formation des adultes, nous espérons que l'offre correspondra à l'état actuel de la formation continue en Suisse et répondra aux exigences élevées du système FFA.
Comme la numérisation ne représente pas un changement à court terme, elle fera son chemin dans l'ensemble du système FFA à long terme. Cela signifie que tôt ou tard, tous les modules du système modulaire traiteront des applications numériques sous une forme ou une autre. La première étape vers un tel ajustement à long terme est la prochaine révision, qui fera également l'objet de la 11e journée d'échanges FFA. Je serais heureuse d'inviter toutes les parties intéressées et j'ai hâte de travailler avec elles pour façonner l'avenir de la formation des formateurs.
Christina Jacober
Directrice du système modulaire FFA
>> Site Internet FSEA
>> Blog de la FSEA |
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Politique de la formation |
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Le Conseil fédéral s'attend à ce que les crédits du message FRI (c'est-à-dire le domaine politique «Formation, recherche et innovation» (FRI)) augmentent d'un peu moins de 2% en moyenne à partir de 2019. En réponse à diverses motions appelant à la mise en œuvre intégrale et sans restriction des décisions financières adoptées avec le message 2017-2020 du FRI.
>> Plus d'informations |
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| Le 4 juillet 2018, le Conseil fédéral a nommé Martina Hirayama au poste de secrétaire d'État du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Elle succédera à Mauro Dell'Ambrogio. >> Plus d'informations |
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| L'initiative des personnes qualifiées doit faire partie de la politique ordinaire du gouvernement fédéral à partir de 2019. C'est ce que le Conseil fédéral a décidé mercredi. L'Initiative sur les personnes qualifiées a été lancée en 2011 pour faire de la lutte contre la pénurie de travailleurs qualifiés une tâche politique et donner l'impulsion nécessaire pour réduire la dépendance à l'égard des travailleurs qualifiés étrangers. >> Plus d'informations |
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| Lancée en 2017 en tant que projet pilote, la campagne " Simplement mieux ! " se poursuit. Les différentes activités sont coordonnées par les organes responsables, soit la Conférence intercantonale de la formation continue (CIFC) et la Fédération suisse Lire et Ecrire. En septembre 2018, des spots télévisés seront à nouveau diffusés afin de sensibiliser le public à la thématique des compétences de base et d’attirer l’attention des personnes intéressées sur l’offre de cours. La campagne, qui bénéficie du soutien financier de nombreux cantons, démarrera le 8 septembre 2018, Journée internationale de l’alphabétisation. Elle devrait être reconduite les années suivantes. >> vers la campagne |
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| Formation professionnelle 2030
À l’avenir, l’apprentissage tout au long de la vie devrait devenir un leitmotiv dans la formation professionnelle. Cela ressort de la stratégie pour la «Formation professionnelle 2030» adoptée l’année dernière. L’accent est mis davantage sur la formation professionnelle des adultes, et la frontière entre formation professionnelle et formation continue s’en trouve aussi touchée.De quoi alimenter le débat dans un processus de réflexion qui suscite encore beaucoup d’interrogations.
>> plus d’information sur la nouvelle édition
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Des nouvelles du monde de la formation continue |
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| Pour que les prestataires de formation puissent bénéficier au maximum de leur système de management de la qualité certifié (SMQ), ils ont besoin de modèles pouvant être intégrés de manière optimale dans l'organisation. Les SMQ sont des directives précieuses pour l'assurance de la qualité et le développement, mais l'étiquette seule ne suffit pas. Une compréhension transversale de la qualité et un langage commun ainsi que des objectifs de qualité sont nécessaires, et qui doivent être soutenus par tous les employés de l'organisation. >> Plus d'informations |
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| Cette année, les prix Grundtvig de l'EAEA se sont concentrés sur les coopérations et les partenariats. Ce prix, décerné depuis 2003 pour des réalisations exceptionnelles dans le domaine de l'éducation des adultes, est ainsi un signe de l'importance de la coopération nationale et internationale. >> Plus d'informations |
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| Movetia, l'Agence suisse pour les échanges et la mobilité, soutiendra près de 11 000 séjours éducatifs européens en 2018. Cela représente une augmentation de cinq pour cent par rapport à l'année précédente et une augmentation de 2 millions de francs dans le budget. Les séjours de mobilité sont attribués dans le cadre du programme suisse Erasmus+. >> Plus d'informations |
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Comment éviter les abandons de formation chez les adultes ?
07.09.18, Olten, français et allemend
Cet atelier vise à permettre aux professionnels de la formation de rattrapage et de la promotion des compétences de base pour adultes d’échanger leurs expériences et de discuter de pistes de solution en liaison avec les abandons de formation.
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Le système FFA en route vers le futur
30.10.2018, Berne, français et allemend
La 11e journée d'échanges FFA s’interroge sur ce que le système FFA doit réaliser aujourd’hui et à l’avenir. Christina Jacober exposera le contexte de la révision, et Hans-Peter Karrer présentera les résultats de l’enquête auprès des prestataires. Deux experts FFA dresseront ensuite un état des lieux du système actuel. Dans une deuxième partie, les prestataires de formation continue sont invités à discuter de l’orientation que doit prendre le développement.
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Ouvrir de nouvelles perspectives : conseils dans le domaine des compétences de base
02.11.2018, Berne
Colloque national sur les compétences de base
Diverses thématiques seront à l’ordre du jour du colloque 2018, notamment les bilans et les conseils en matière de formation ou encore l’aiguillage de personnes rencontrant des difficultés dans le domaine des compétences de base vers les interlocuteurs compétents. Les spécialistes de l’intégration sociale et professionnelle sont souvent en contact avec des personnes dont les compétences de base sont insuffisantes. Ces professionnels jouent un rôle important : ils peuvent encourager les personnes concernées à suivre une formation (continue) et leur ouvrir ainsi de nouvelles perspectives, ou les soutenir dans la réalisation de leurs projets.
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digital#lifelonglearning
27.11.2018, Berne
Lors de la journée sera présenter des analyses de tendances et, par des exemples concrets, il sera démontré comment les entreprises et les prestataires de formation préparent les employés à la transformation digitale. Une partie pratique vous donnera un aperçu des différents environnements collaboratifs 3D, comme par exemple des robots au service de l’enseignement, des outils de recrutement numériques, l’utilisation de la gamification lors de l’apprentissage, et plus encore.
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Trouver une formation continue |
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