Vient de paraître Bonheur d'apprendre et d'enseigner | | Sciences Humaines - Grands Dossiers n°58 - 7,90⬠|  | | | |
Sciences Humaines a décidé dâenquêter sur les nouvelles façons de faire école. Non seulement par des articles réflexifs, issus de la recherche actuelle en sciences de lâéducation, sociologie, neurosciences, etc., mais aussi par des reportages sur ces initiatives et innovations qui montrent la vitalité de certains établissements scolaires, la créativité et le dynamisme dâéquipes éducatives.
Ces expérimentations ont toutes lieu à lâintérieur de lâÃducation nationale (et non dans des écoles hors contrat) ; elles sont recensées sur le portail numérique InnovathÚque, qui en rapporte plusieurs milliers. Nous avons mis lâaccent ici sur celles qui avaient fait lâobjet dâune évaluation ; sur celles aussi qui nous ont le plus enthousiasmés. Toutes participent dâun autre rapport à la réussite scolaire en rendant lâécole plus accueillante et les savoirs plus attractifs. Une source dâinspiration pour revitaliser notre vieux modÚle scolaire ? | Au sommaire Bonheur d'apprendre et d'enseigner
Ãditorial : Réenchanter l'école   Dossier coordonné par Martine Fournier  Changer les maniÚres d'apprendre «Il y a urgence à développer le plaisir à l'école»
Entretien avec Stanislas Dehaene  Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? «L'essentiel des violences relÚvent des microviolences»
Entretien avec Ãric Debarbieux  à l'école du bonheur Eh bien, dansez maintenant ! Les émotions, c'est capital ! Pour l'amour du prof TouKouleur, naissance d'un «tiers-lieu éducatif» Trois maniÚres de stimuler la confiance des élÚves Raccrocher les décrocheurs Microlycée, maxisuccÚs Thierry Marx, parcours d'un chef étoilé Bien dans son corps, bien dans sa tête Gastronomy foodlab Boxe et philo Des espaces pour le bien-être et la réussite  L'art est la source de l'humanité
Entretien avec Jean-Pierre Changeux  Portrait de l'élÚve en artiste Shakespeare pour tremplin Enseigner la citoyenneté Au collÚge, des philosophes en herbe Des lycéens éditeurs Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? Habiller le handicap Numérique à l'école, comment s'inspirer de nos voisins ? «La machinerie d'Alex» «Penser scientifiquement le monde»
Entretien avec François Taddei  Ils remettent les pendules à l'heure L'archéologie, outil de réussite en REP+ Jeu et éducation, une histoire contrastée Famille et école, trop loin ou trop prÚs ? Exit le conseil de classe ! Quand la classe s'ouvre aux familles allophones Comment évaluer les innovations pédagogiques ? 3 questions sur l'évaluation | | |
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